Tras el anuncio del presidente Alberto Fernández, quien decidió suspender temporalmente la presencialidad en las escuelas, el presidente del bloque de diputados nacionales del PRO, Cristian Ritondo, y la vicepresidenta de la comisión de Educación de la Cámara baja, la opositora Victoria Morales Gorleri, presentaron este viernes un proyecto de ley mediante el cual le solicitan al Poder Ejecutivo que “declare a la educación como servicio público esencial durante el ciclo de escolaridad obligatoria”.
Citando al jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, Ritondo sostuvo que “en la educación cada día cuenta”. Y profundizó: ”No podemos permitir que los chicos sigan sin clases; por eso, proponemos este proyecto para que la educación no esté sujeta a arbitrariedades y sea garantizada en todo el país”.
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Que los chicos no estén en las escuelas es un problema para las familias que no pueden dejar de trabajar. @horaciorlarreta tiene razón cuando dice que en la educación cada día cuenta. No podemos permitir que los chicos sigan sin clases, es una catástrofe educativa.
— Cristian Ritondo (@cristianritondo) April 15, 2021
Sumado a esto, se expresó vía Twitter y apuntó directamente contra el gobernador bonaerense, Axel Kicillof. “La segunda ola es un fenómeno mundial, pero para él es culpa de los porteños y del gobierno de Larreta”, escribió. Y añadió: “Debería preocuparse por aumentar los testeos para cuidar a los bonaerenses”.
En este descargo, el opositor hizo especialmente énfasis en el cierre de escuelas y acusó a Kicillof de estar “hipotecando el futuro de miles de chicos”. Para Ritondo, además, “la suspensión de clases presenciales en nuestra Provincia es aún más grave que en la Ciudad, dado que el acceso a Internet es muchísimo menor”.
El golpe a la Educación que Kicillof avala en la Provincia es una locura, las clases presenciales son fundamentales para el desarrollo de los chicos. La tasa de contagios en las escuelas es apenas del 0,12%. El capricho del gobernador no lo avala ni el Ministro de Educación.
— Cristian Ritondo (@cristianritondo) April 15, 2021
Así, dijo que es una “locura” que Kicillof haya apoyado “el golpe a la educación”. Y sentenció: “El capricho del gobernador no lo avala ni el Ministro de Educación (Nicolás Trotta)”.
En esta misma línea, Morales Gorleri dijo que Kicillof “no puede hablar de otro tema que no sea la Ciudad y la gestión de Larreta”. Y siguió: “Está obsesionado con un distrito que no gobierna. Dedíquense a cuidar a los bonaerenses que condenaron a la pobreza y viajan a la ciudad a testearse. ¿Y piensa que alguien le cree?”.
El presidente @alferdez de forma arbitraria, intempestiva y sin rigor científico decidió cerrar las escuelas del AMBA. Una decisión que demuestra un nulo aprendizaje del 2020 que profundizó y consolidó las desigualdades educativas: no podemos volver a cerrar las escuelas.
— Victoria Morales Gorleri (@VMoralesGorleri) April 15, 2021
La diputada lamentó “la improvisación del Gobierno”, y dijo que “sobran razones para exigir que se establezcan las prioridades” del país. “Declarar la educación como servicio público esencial es una oportunidad histórica de poner a la educación de pie en cada rincón del país”.
Además, apuntó que “la evidencia recolectada por la Ciudad de Buenos Aires y los datos que brindó el Ministerio de Educación de la Nación nos demuestran que la presencialidad cuidada no incide sobre la curva de contagios”.
Este proyecto es una respuesta frente a una crisis educativa sin precedentes: por lo menos 1.5 millones de alumnos abandonaron la escuela como consecuencia de políticas que no tuvieron en cuenta la realidad familiar, social y económica que viven los pibes en nuestro país.
— Victoria Morales Gorleri (@VMoralesGorleri) April 15, 2021
Entonces, especificó: ”Solo el 0,12% de los alumnos y el 0,79 % del personal docente y no docente resultó positivo para el virus, por lo que no encontramos ningún motivo para cerrar las escuelas”.
Vía Twitter, Morales Gorleri también contó que, “por lo menos, 1.5 millones de alumnos abandonaron la escuela como consecuencia de políticas que no tuvieron en cuenta la realidad familiar, social y económica”.
Según fundamentaron los autores del proyecto, “la Academia Nacional de Educación reiteró hoy (por el jueves) la necesidad de retornar de inmediato a la actividad plena de las instituciones educativas y académicas en todos los niveles de enseñanza”.
”En la misma línea, se manifestaron UNICEF y la Sociedad Argentina de Pediatría, que sostuvieron que la escuela es indispensable para su desarrollo y bienestar, para la adquisición de conocimientos y el fortalecimiento de aspectos psíquicos y sociales”, completaron.
La @soc_arg_ped y UNICEF instan a las autoridades a que esta decisión de la NO presencialidad escolar por las razones epidemiológicas por #COVID19, sea durante el menor tiempo y lo más sectorizado posible. #EducaciónSiemprehttps://t.co/hHZcYezDpNpic.twitter.com/Jme5HGX5KD
— UNICEF ARGENTINA (@UNICEFargentina) April 15, 2021
Estas entidades dedicadas a la infancia, desde hace meses, trabajan con las autoridades nacionales de Salud y Educación en las medidas para el regreso seguro y cuidado a las clases presenciales. Tras el anuncio presencial, difundieron un comunicado donde ratifican que los contagios en las escuelas son bajos porque -resaltaron- se trata de “un lugar seguro”. Y sentenciaron: “Trabajar con los niños y las niñas no es un factor de riesgo”.
Con información de Télam
LA NACION
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