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Entre la indiferencia y la desconfianza, el vínculo de las universidades y sus institutos satélites con los sucesivos gobiernos fue siempre más frío que fructífero. Pese al saber y la experiencia acumulados en las aulas y claustros durante décadas, el aporte de la academia en la formulación de políticas públicas fue muy puntual y no pocas veces frustrante. Para analizar ese embrollo y buscar formas de deshacerlo, una nueva jornada de debate organizada por la Universidad Católica Argentina (UCA) y la UBA convocó a rectores, funcionarios y expertos.
El encuentro virtual organizado por el Programa de Bioeconomía de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires, The Millenium Project, el Centro Latinoamericano de Globalización y Prospectiva, Argentina Conversa, el Instituto de Planeamiento Estratégico, la Red Nueva Acción Política (Red NAP) y el CIPPEC se realizó este martes en la Escuela de Política y Gobierno de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCA, como parte del ciclo “Para que el día después seamos mejores”, que este año bajo el lema “Construyendo Puentes” busca promover un esquema de acuerdos mínimos y cooperación para el desarrollo argentino.
En esta jornada, moderada por Lourdes Puente y Fernando Vilella, expusieron Miguel Ángel Schiavone, Rector de la Universidad Católica Argentina; Julieta Loustau, Subsecretaria de Industria Nacional; Hugo Juri, Rector de la Universidad Nacional de Córdoba; Delfina Veiravé, Rectora de la Universidad Nacional del Nordeste; Rodolfo De Vincenzi, Presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas; Gala Díaz Langou, Directora Ejecutiva de CIPPEC; Ester Kaufman, Coordinadora de la Red Académica de Gobierno Abierto; Marisa Bircher, Secretaría para la Igualdad de Género de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; y Francisco Buchara, Secretario de Asuntos Estratégicos de Santa Fe.
El coordinador del Ciclo, Jorge Arias, cuestionó: “¿Qué es lo que falla? ¿Quiénes son los que fallan? O mejor todavía, ¿dónde hay ejemplos virtuosos que pueden ser emulados o replicados?
El rector de la UCA, Miguel Ángel Schiavone, ensayó una respuesta: “la formulación de políticas públicas requiere de consensos y diálogo, y la universidad es un espacio de encuentro por excelencia, que tiene una gran responsabilidad como centro de producción del conocimiento”. Además, destacó que las universidades tienen grandes desafíos para impactar sobre los políticos, y recordó el camino que la UCA viene recorriendo, en particular con su Observatorio de la Deuda Social y la importancia que tienen para las políticas sociales tanto en sus diagnósticos como en sus propuestas de política pública.”
La Subsecretaria de Industria de la Nación, Julieta Loustau, coincidió con Schiavone: “concebimos a la política como un camino basado en la construcción de consensos y, por eso, entendemos que la academia debe tomar un rol central en la recuperación del aparato productivo. La política pública conjuga hoy dos velocidades: por un lado, la de la urgente reconstrucción, y por el otro, la que busca abordar un sendero sostenible y estratégico. Las universidades son actores centrales en esta etapa”.
Marisa Bircher, Secretaria para la Igualdad de Género de Gobierno de la Ciudad cree que “trabajar junto a la academia debe ser una política de Estado. Necesitamos sumar a la mesa la voz de los jóvenes que vienen del mundo académico, y es necesario tender ese puente para actualizar la mirada de la política y los desafíos con los que se trabaja.”
Gala Díaz Langou recordó que “desde CIPPEC proponemos políticas que anticipen los dilemas del futuro mediante la investigación aplicada, los diálogos plurales y el acompañamiento a la función pública. Es en contextos de tanta crisis y emergencia, como el actual, en los cuales tenemos más plasticidad y permeabilidad para darnos estas discusiones más estructurales y llegar a resultados más sólidos”.
Para el rector de la Universidad de Córdoba, Hugo Juri, “la pospandemia ya llegó, y ahí la academia tiene que trabajar en conjunto con el Estado. Si tomamos iniciativas, somos proactivos, y marcamos agenda, vamos a lograr una incidencia mayor. Se viene una reconversión laboral en la cual las universidades se tienen que hacer escuchar con urgencia.” Juri estima que “hace falta una mirada innovadora sobre el proceso educativo. Tanto en la Universidad Nacional de Córdoba como en la Universidad del Sentido, que orienta el Papa Francisco, estamos trabajando en nuevos modelos más inclusivos que no están atados a las formalidades de la tradición universitaria.”
Desde Santa Fe, el Secretario de Asuntos Estratégicos Francisco Buchara advirtió que “la universidad da el espacio de pensamiento neutro y plural, y aporta más visión de largo plazo para la construcción de políticas públicas. En Santa Fe estamos trabajando con un esquema de estrategias emergentes que nos permiten, a partir de un problema de coyuntura, encontrar soluciones inscriptas en una estrategia de futuro.”
Delfina Veiravé, rectora de la Universidad Nacional del Nordeste recordó que “en las universidades hay un rol del encuentro que puede ser aprovechado para ese proceso de construcción de consensos y acuerdos que se necesita para la generación de políticas públicas. En diferentes regiones del país se están dando soluciones tecnológicas en un esquema de cooperación que es virtuoso y la pandemia abrió oportunidades que se están aprovechando.”
Ester Kaufman, coordinadora de la Red Académica de Gobierno Abierto, atemperó el optimismo: “en la mayoría de los casos seguimos en el plano del discurso, y eso tiene que ver con la dificultad para asumir los problemas de gestión transversal de las transformaciones que se requieren. Es necesario un diálogo intra e intersectorial que nos permita resolver problemas del Estado y de la sociedad.”
Por último, el presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas, Rodolfo De Vincenzi consideró que “necesitamos fortalecer las instituciones universitarias como agentes de cambio y transformación social, y para eso es imprescindible garantizar la autonomía universitaria, facilitar la innovación y promover la constitución de comunidades de aprendizaje y el trabajo colaborativo y en red.”
Para “bajar” su discurso, De Vicenzi propone que “las universidades orienten la formación profesional a la creación de empleo y al ingreso de divisas, adaptándose a la demanda de los actores externos”.
Entre los presentes en la sala virtual, se encontraban también los restantes organizadores de los encuentros virtuales: Pascual Albanese (Instituto de Planeamiento Estratégico), Alejandro Drucaroff (Argentina Conversa), Carlos Fara (Red NAP), Miguel Ángel Gutiérrez (Centro Latinoamericano de Globalización y Prospectiva) y Marta Oyhanarte (Argentina Conversa).
El link para ver el encuentro completo a través del canal de YouTube del Laboratorio de Comunicación y Medios de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCA es https://www.youtube.com/watch?v=SsC5ln7WuKY.
Fuente Clarin
