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Anuario de Glotopolítica
Además, Muena y Morales agregaron que “el espíritu de este proyecto no es meramente escolar sino educativo y cultural, ya que al introducir la L.S.A. en los contextos de enseñanza escolar, los y las estudiantes interactúan mediados de otros instrumentos, se enriquecen las posibilidades de comprensión, comunicación, interpretación y creación de sentidos, a la vez que desarrollan valores basados en la cooperación, solidaridad y ayuda mutua”.
“Introducir la lengua de señas en los diseños curriculares de la escolaridad en los niveles de enseñanza obligatorios es un signo de inclusión, de madurez social, de respeto por el otro y por la diversidad lingüística y social”, concluyeron.
Tras su aprobación unánime, en la sexta sesión de la Legislatura de Río Negro celebrada el jueves, será remitido al poder ejecutivo para su promulgación.
Fuente Ambito
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